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不知道家长朋友们有没有发现，在英语课堂上，孩子很少主动举手回答问题。是不敢?不会?还是不愿呢?经过调查，我们发现很多学生在课堂上保持沉默，并不是他们他们不会，而是课堂气氛不热烈和学习主动性差所造成的。的确，不管是学校还是...

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1、1A你看见你的高中同学你跟他打招呼，问他大学过得怎样，父母的期望是什么你告诉他如果是你，你会如何选择以及这样选择的原因B你的反应是很高兴表现出故友重逢的喜悦你告诉他你为什么没有上大学而是自己做生意了，并且目前来讲生意很好...

1、对于开放式问题，教师可以给予适当的引导和提示，帮助学生更好地理解和回答问题三教案设计备考策略 教案设计是高中英语教师资格证笔试科目三中的重要题型，要求考生根据给定的教学内容和教学要求，设计一份完整的教案备考时，可采取以下...

合集里面有你需要的 苏教牛津译林版高中英语模块3电子课本cOfSS4bcUl_NuHaQ？pwd=1234 提取码1234 苏教牛津译林版高中英语模块三 多个单元和主题，以下是部分内容的介绍Unit 1 B学分考试这一单元主...

1、苏教牛津译林版高中英语模块六的教材内容主要涉及文化文学艺术社会问题等主题以下是部分内容的介绍Unit 1 Cultural differences 这个单元主要介绍了不同国家和地区的文化差异，包括风俗习惯价值观社交礼仪等...

人教版高中英语必修4Unit 2 Working the land教案一 教学准备 教学目标 1知识目标让学生通过阅读课文更多地了解我国著名的农业科学家袁隆平的科研成果及其影响 2能力目标让学生进一步使用恰当地阅读方式与技能...

1、高一高二学生时间充裕，可选陶然，逐步提升英语思维高三冲刺生基础差跟李辉，基础好跟陶然自学能力强者用陶然的逻辑分析法，搭配李辉的单词记忆法综上所述，选择李辉还是陶然，应根据学生的具体需求如基础水平提分目标学习风格等综合判断...