1、一说教材与学情教材 马说是唐代文学家韩愈于贞元十一年至十六年间所作当时，韩愈 25 岁高中进士，初登仕途却一直不得重用，心情郁郁，故而常有“伯乐不常有”之叹本文以良马喻人才，采用托物寓意的写法，借千里马不遇伯乐，讽刺针砭和控诉了统治者埋没人才摧残人才的行为，愤懑不平之情与穷困潦倒之感充溢其中文章寓意委曲深致，文气。
2、1根据课文特点和学生实际情况，以激发兴趣法问题导引法指导归纳法进行教学据新大纲在教学中要重视的问题里指出“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力”我根据本课目标和内容，从学生已掌握的知识基础发展水平出发，应用各种教学手段调。
3、高中语文寡人之于国也说课稿 一说教材 寡人之于国也选自人教版高中语文必修三第三单元第八课，是战国时期儒家学者孟子与梁惠王探讨治国安邦之策的经典言论本文语言严谨，条理清晰，内涵深远，是高中语文教材中一篇重要的议论性散文通过学习本文，学生不仅能够掌握关键的文言词语和特殊句式。
4、二说学情合理把握学情是上好一堂课的基础本次课所面对的学生群体具有以下特点高中一年级的学生具有较强的概括和归纳的能力，抽象逻辑思维占主导本文是一首词，因而重心在诵读上我将在本文的教学过程中着重采用诵读感悟的方法进行文本分析三说教学目标从课程标准中“全面提高学生语文素养。
5、高中语文花未眠说课稿一教材分析 教材位置花未眠是高中语文教材第一册第二单元的结尾篇 内容特点文章以发现海棠花未眠为起点，深入探讨了自然美人的感受美以及美与邂逅亲近的关系，强调重视自然美与写实精神 教学难点由于文章哲学性质较强，加之学生艺术欣赏能力尚在形成中。
6、高中致橡树说课稿内容如下一说教材 内容概述致橡树是中国当代著名女诗人舒婷的代表作，诗歌通过橡树与木棉的意象，深刻探讨了新型的爱情观，颠覆了传统女性对男性的依附模式，展现了独立平等的爱情理念二说学情 教学对象本课程面向高中生，旨在通过致橡树的学习，培养学生的独立。
7、高中语文必修醉花阴说课稿范文讲评稿 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 一写作背景 宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此。
8、初中语文触龙说赵太后说课稿 各位老师，各位评委 大家好！ 我说课的课题是人教版普通高中教材必修一第五单元 触龙说赵太后 一说教材含说目标说重难点 一教材基本情况 触龙说赵太后一文选自人教版普通高中教材必修一第五单元，是一篇世代喜闻乐见的纵横家游说名文其原作选自汉代历史学。
9、高中语文说课稿 篇1 一 教材 我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作离骚，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元古典诗歌的第二篇该单元所选中国古代古体诗8首，其中诗经中3首，汉魏晋五言诗3 首，孔雀东南飞并序以及离骚节选在该单元中，离骚节选。
10、高一故都的秋语文说课稿 故都的秋是鲁教版高中语文必修一第三单元自读课文的第二篇课文，本单元的大标题是“走进自然”，通过学习本篇散文，引领学生领略大自然和人生的多彩多姿下面是我收集的高一故都的秋语文说课稿，希望大家喜欢一教材分析 故都的秋是高中中语文第三册第。
11、氓是高中语文必修三第三单元“关照女性命运”中的一篇文章，节选自诗经，是一首著名的弃妇诗表现了古代妇女追求婚姻自由和幸福生活的强烈愿望，深刻地揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运我想借助这一文本让学生了解女性的处境和心声，通过对这首诗的诠释，完成对女性命运的初步关注 二说教学目标， 新课标”对高中文。
12、课件展示李白的送友人入蜀，评析诗歌主要运用的艺术手法并且与蜀道难进行比较阅读此环节意在扩展学生课外知识，同时深化对教学重点的理解 环节六作业设置 背诵诗歌意在通过背诵加深学生对诗歌的理解 高中语文说课稿5 一教材分析 一单元特点与本单元总的教学目标 本册第二单元是一个诗歌单元。
13、再别康桥说课稿一教材地位与特点 地位再别康桥是高中语文课程标准实验教材中现代诗歌的典范例文，对提升学生的现代诗歌鉴赏能力审美情趣与创造力具有重要作用 特点诗歌展现了徐志摩独特的艺术风格，语言清新音韵和谐意境优美神思飘逸，通过描绘诗人重访康桥时的离别情感，传达出一种。
14、以下是我收集的人教版高中语文大堰河我的保姆说课稿，欢迎大家阅读！ 大堰河我的保姆出自人教版高中语文课程标准实验教材必修第一册第一单元，是本单元的第三篇课文这首诗是现代诗人艾青的成名之作，也是他走向世界诗坛的起点诗人通过追忆大堰河短暂一生的悲苦经历，抒发了对养育他的乳母的刻骨铭心。
15、高中语文说课稿 篇2 尊敬各位老师 大家下午好！ 我说课的篇目再别康桥课件展示题目接下来我将从教材分析教法与学法教学过程说教学板书四个方面向各位老师展示我的教学设计 一说教材 1本课在教材中的地位和特点 熟悉教材是成功授课的前提高中语文第一册第一单元为诗歌单元，收录了中国。
16、滕王阁序位于新课标高中语文必修五第二单元第二课本课是一篇骈体文性质的抒情散文，骈体文的文体特征和 二说教学目标 1知识与技能 1 掌握本文的文言知识 2 品味本文优美的语言，背诵精彩段落 3 了解骈文的两大特征对偶与用典 2过程与方法 学会分类积累文言知识和作文素材的方法 3情。
17、装在套子里的人是高中语文教材人教版必修五第一单元的第二篇课文，作者是*作家契诃夫，体裁是小说本单元作为高中必修课小说教学的结末单元，对养成学生良好阅读和鉴赏小说的习惯至关重要林教头风雪山神庙中对小说的三要素等内容已进行了详细分析本课既是对所学知识的运用，又是小说学习的一个总结。
18、说教材一本课在教材中的地位和作用拣麦穗是普通高中课程标准实验教科书语文必修1第三单元第三篇课文构成本单元的三篇基本阅读散文中的前两篇都是我国现代著名作家的作品，本文是唯一出自当代作家的作品高中语文新课程标准强调“发展独立阅读能力从整体上把握文本内容，理。
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