九年级历史教材分析

任教九年级的xx班，由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取；20080509 152754 改变世界面貌的蒸汽革命说课稿 北师大版九年历史说课说课改变世界面貌的蒸汽革命北师大版九年级历史说课稿各位评委大家好！我是参赛的x号选手今天，我说课的题目是义务教育课程标准实验教材北师大版初中历史九年级上册第8课改变世界面貌的蒸汽革命下面，我将从教材分析；1结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流2秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远3秦的统一使人民可以有一个比较；3初三世界历史第二册期中考试或5月1日以前授完全册内容期中至中考前完成中国近现代史世界近现代史的三轮复习即分册系统复习，重点难点热点专题复习，综合模拟训练教师新授世界历史第二册前，要引导学生整体感知教材，分析新旧教材的异同，调整好教学计划和学习策略 二教学要求及建议 1基。

人教版九年级历史教学计划的概要如下教学计划一 教学目标弘扬文化和培养三观，使学生掌握基本历史知识，了解世界历史事件和人物，培养历史唯物主义观点和分析能力 教材分析本学期讲授世界历史下册，内容涵盖19171945年的苏联社会主义建设资本主义世界矛盾法西斯侵略扩张等，以及1945年至今的世界格局变化经；3 法国大革命的历史意义五拿破仑帝国 1 热月党和督政府的统治2 法兰西第一帝国的建立3 拿破仑的统治政策4 拿破仑的对外战争及其评价教材分析 本节教材叙述了18世纪下半期到19世纪初期的法国历史，主要讲述了法国大革命和法兰西第一帝国两个方面的内容教学建议 1 注意本节教材内容。

三教材分析 初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力，另外如何做好总复习也是本学期的重点 四学生情况；教材最显着的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史 三学生情况分析 学生现状分析 九年级学生的心理生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯 从上；一教材分析历史教材注重全面提升学生的素质，体现时代精神和新的教育理念，不仅为教师提供教本，也为学生提供学本教材旨在激发学生学习历史的兴趣，培养创新精神和实践能力，减轻学生学习负担教材设计注重启发性，强调历史的多方位性多层次的联系和知识的延伸，教会学生学习历史的方法和技能，以提升；2要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力 三教材分析 初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是；一教材分析 本学期初中历史下册将围绕隋唐辽宋夏金元明清三个单元展开这些单元体现了统一多民族国家发展的重要阶段，也揭示了封建社会从兴盛走向衰落的过程内容广泛且相互关联，通过专题复习可以提升学生对历史知识的纵向理解二具体实施计划 复习将占用6个课时，采用专题形式进行，包括政治篇；九年级下册历史教学工作计划二 一目的要求 1弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观 2要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力 二教材分析；5教学措施51创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的#39教学实践活动，营造良好的教学法环境52指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式53加强辅导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业升学初三历史教师教学工作计划。

参考答案历史教师使用历史教科书的策略是第一，清楚教科书的地位和作用教科书既是教师施教的依据，也是学生学习的主要信息载体，是历史课堂教学最重要的媒介和资源第二，做好教材分析首先，要树立新的教材观其 次，要认真研究课程标准再次，要认真研读教科书对照课标通读教材专题；三教学目标 通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感四教材分析 上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆；2刚进入初二的学生对自主学习还不大习惯，缺乏相应的主动性另外从学生的心理角度出发，他们对新鲜的有趣的事物有强烈的好奇心因此本课要提供大量的学生感兴趣的材料，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯二教材分析 1教材地位 甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国。