四光照图的判读 1判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向2判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点或与一条经线重合，太阳直射点是赤道，是春秋分日晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现。
在高中地理的学习过程中，构建知识框架是非常重要的一步以人教版地理必修1和必修2为例，每个单元都有其独特的知识结构，帮助学生更好地理解和记忆人教版高中地理必修1的单元框架主要包括地球与地图地球的运动大气及其运动规律水循环与水体自然环境的整体性和差异性自然地理环境的地域分异规。
地理口决1 晨昏线判定极其特点口诀晨昏线圈过地心，昼夜跨度断晨昏断晨线还是昏线地球自转西向东，晨昏反转要记清判断晨昏线运动方向冬夏两至极圈切，与经重合春秋分断节气赤道交点很重要，6点18指示清断时辰经线平分昼夜球，晨昏转折纬最高，正午子夜在此经晨昏线。
对于“高中地理如何学学习地理最重要的内容如何有效地掌握好地理知识，等等”，我认为1你要购买几本有亲地理的书籍来学习，作为入门教材，或作为学习参考书2学会看地图识地图并利用地图，很重要3具体方法很多，可通过以下方式查找可在百度平台百度文库查询及下载中华教育资源网。
在他们的出版社网站有电子版，应该可以拷贝可以。
B飓风 C极光 D西风急流 5“海岸线曲折多峡湾与岛屿海湾常深入内陆且两岸陡峻”以上是由某种地形作用形成的海岸景观，这种景观可见于 D A中国东部 B澳大利亚南部 C智利中部 D英国北部 详情见百度文库，搜一下“第十届地理小博士”就行了。
因此，设计的问题应该符合学生的认知规律，以设置悬念牢牢地抓住学生的注意设计的问题还要体现地理知识结构，提出系列化的关键问题有利于加强知识之间的衔接，理清它们之间的内在联系例如，在讲完高中地理“大气的热状况”内容后，通过设计以下问题来总结全文和设置悬念大气的热量最根本来源是什么它怎样。
进一步可以以雪线植物带的垂直分布以及山石的风化情况来看不过这种在高中地理题中不常出现 迎风坡背风坡在光照上的特点要因具体情况去分析 这也和等高线没有联系二山地丘陵地形都会有迎风坡和背风坡，因为大气会运动会有风，典型地形肯定就是平原了，一马平川无所谓迎风背风ps下次提问给点分，不然很少有人答。
发布于20130309 举报 评论 3 1 或许是，我地理不好啊 热心网友 发布于201302。
2西班牙大陆本土拥有广阔的高原和山区，加上地中海与大西洋的影响，产生了各种差异极大的气候类型尤以冬季最为明显北部终年是全国最潮湿的地区，东部南部沿海及群岛的冬季则气候温和，而内陆地区的温度则降至摄氏零度以下夏季除高原地区外，全境都很炎热 3纽约按地理气候分布是温带大陆性气候但夏季受墨西哥。
高中地理产业转移 单人转移带 其他类似问题20151125 我把手机设置始终转接给一个电话所有电话都转到另一个手机号去 12 20120821 我手机忘带了，怎样将电话设置呼叫转移到其他号码上？服务密码也 3 20141226 有联通的用户吗？帮我看下设置呼叫转移到另一个手机号时，那个号 20140701。
大气环流属于内力地质作用吗 中小学资深教师解答 百度问一问在线2124位教育培训答主在线答已服务超15亿人5分钟内回复Hi，为您实时解答教育类升学学科答疑等问题，与高校名师专家1对1在线沟通大气环流属于内力地质作用。
发表评论