作为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是我为大家收集的历史期末教学反思 7篇，欢迎阅读与收藏 历史期末教学反思 7篇1 平邑之行后上的展示课，真真体会到古人的话是句真理纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行不上不知道。
高中历史总结与反思篇一 一年的时光倏忽间就过去，回头想来高三这一年是那样的紧张又是那样的充实对于教学，这一年称得上更上层楼，而这是只有高三才有的，高三如同高中三年一个熔炉最后的高温加温时期，它是为成品出炉做准备，所以高三这一年是一直战斗在前沿的，它是热烈的是紧张的是充满希望的！ 前沿给了我一。
高一期末考试成绩分析总结与反思4 这学期我担任了高一的历史任课教师，我们学校的学生学习基础较差，加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，学生对历史的重视度不够，基础不好高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比较好的历史基础现在是高中的第二个学期，学生已经习惯了专题式的教材编排。
现在的初中高中历史一般是以课题的形式编写的，往往在时间上跨度很大，需要理解着记忆，可按照这种方式去记忆，即事情的起因经过和结果，把握住这个大方向，再相辅助的记忆些人物地点时间即可同时告诉你一个小方法，可以吧一些人名和时间记载小纸片上没事拿出来看看，反复的看，时间一长想记。
不知你是历史老师还是学生反思不反思到在其次，只要高考不改革考试还有历史内容，你所谓的反思也就只是反思，对现实教学无多大意义其实历史这东西很大方面看你感不感兴趣不感兴趣的话，高中历史内容枯燥，各分各段，无法形成一系列连贯的内容，说白了就是为考试而编的教材如此，不感兴趣的话，你。
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